Aide-soignant – DEAS

Les stagiaires, en particulier les stagiaires en formation pour l’obtention d’un diplôme en travail social, sont soumis aux mêmes obligations que les professionnels exerçant dans les établissements qui les accueillent en stage. Ils sont donc tenus au respect des protocoles et mesures mises en place par ces établissements pour répondre au contexte de crise sanitaire, dans le respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires.

Suspension de l’obligation de vaccination contre la covid-19 des professionnels et étudiants par Décret n° 2023-368 du 13 mai 2023

Si vous souhaitez faire la formation d’Aide Soignant par le biais de l’Apprentissage, Cliquez ici

Le métier

« Sous la responsabilité de l’infirmier(ère), l’aide-soignant(e) accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l’évolution de l’état clinique et visant à identifier les situations à risque. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants ».

Réunions d’informations collectives :

• Sur site en présentiel :
  • Jeudi 27 avril 2023 à 17h30
  • Mardi 9 mai 2023 à 17h30

La Formation

La formation est régie par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant

La formation complète dure 44 semaines (de début septembre à fin juillet) ; soit 1 540 heures de formation.

Elle comporte :

• 770 heures de formation théorique (22 semaines)
• 770 heures de formation pratique (22 semaines de stage)

Elle est dispensée, de manière continue ou discontinue, sur une période maximale de deux ans. Pour les élèves bénéficiant d’un contrat d’apprentissage, la période ne pourra excéder 18 mois.

Formation théorique

L’enseignement théorique et pratique comprend dix modules de formation :

Formation pratique (stages)

La formation en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages : trois stages de cinq semaines et un stage de sept semaines.

Au cours de ces stages, l’élève réalise au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le week-end.

Équivalences de compétences et allégements de formation

Art.14. – Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié susvisé, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allégements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :

1. Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture ;
2. Le diplôme d’assistant de régulation médicale ;
3. Le diplôme D’État d’ambulancier ;
4. Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) ;
5. Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) ;
6. Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles ;
7. Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles ;
8. Le titre professionnel d’agent de service médico-social.

Les modalités d’évaluation

• une photocopie d’une pièce d’identité en cours de validité (recto / verso);
• un Curriculum Vitae détaillé et à jour ;
• une lettre de motivation manuscrite ;
• un document manuscrit relatant, au choix du candidat, soit une situation personnelle ou professionnelle vécue, soit son projet professionnel en lien avec les attendus de la formation. Ce document n’excède pas deux pages ;

Selon la situation du candidat :

• la copie des originaux de ses diplômes ou titre traduits en français ;
• si candidat en cours de scolarité (Bac), la copie de ses relevés de résultats et appréciations ou bulletins scolaires ;
• les attestations de travail, accompagnées éventuellement des appréciations et/ou recommandations de l’employeur (ou des employeurs) ;

Pour les ressortissants étrangers :

• un titre de séjour valide à l’entrée en formation. Lorsque le niveau de français à l’écrit et à l’oral ne peut être vérifié à travers les pièces produites, au regard de leur parcours scolaire, de leurs diplômes et titres ou de leur parcours professionnel, les candidats joignent à leur dossier une attestation de niveau de langue française égal ou supérieur au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe. A défaut, ils produisent tout autre document permettant d’apprécier les capacités et les attendus relatifs à la maitrise du français à l’oral.

Les candidats peuvent joindre tout autre justificatif valorisant un engagement ou une expérience personnelle (associative, sportive…) en lien avec la profession d’aide-soignant.

Objectifs

A l’issue de la formation en tant qu’aide-soignant(e) vous serez capable d’accompagner les personnes dans les activités de la vie quotidienne, d’adapter vos soins et d’établir une communication personnalisée.

Vous contribuez à leur bien-être et à leur faire recouvrer, dans la mesure du possible, leur autonomie.

Vous travaillerez le plus souvent dans une équipe pluri-professionnelle, en milieu hospitalier ou extra hospitalier, et réaliserez les transmissions en lien avec les prises en soins.

En tant qu’aide-soignant, vous participez, dans la mesure de vos compétences et dans le cadre de votre formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objectifs de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité.

L’accès à la formation

Formation régie par Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant

Sélection régie par Arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission à la formation conduisant au diplôme D’État d’Aide-Soignant

Pré-inscription en ligne : du 06/02/2023 au 16/06/2023

Clôture des pré-inscriptions : 16 juin 2023

Entretien de sélection : examen de de dossier + entretien de motivations

Résultats d’admission : 06 juillet 2023

Rentrée : 28 août 2023

Durée de la formation : fin août 2023 à juillet 2024

Niveau d’étude à la sortie : diplôme d’État de niveau 4

Modalités de sélection

(Selon Art. nouveau de l’Arrêté du 10 juin 2021)

Étude de dossier :

• Contrat d’apprentissage signé ou promesse écrite d’embauche
• Copie de la pièce d’identité de l’apprenti
• Lettre de motivation manuscrite avec description du projet professionnel
• Curriculum vitae

En l’absence de validité d’un contrat d’apprentissage, les candidats seront soumis automatiquement à la sélection de droit commun (Art.2 de l’Arrêté – ENTRETIEN SUR DOSSIER) Cliquez ici

Référent handicap

Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :

Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).

Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).

Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;

Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :

Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.

Charte Régionale d’engagement…lire

Poursuite d’études

S’il est bachelier, un aide-soignant peut poursuivre sa formation et préparer le DE d’infirmier accessible sur dossier via la plateforme Parcoursup.

S’il n’est pas titulaire du bac mais qu’il a 3 années d’exercice professionnel, il peut passer des épreuves de sélection spécifiques pour intégrer la formation conduisant à ce Diplôme d’État.

Il peut aussi accéder aux métiers d’Auxiliaire de puériculture, d’Accompagnant Éducatif et Social et d’ambulancier en étant dispensé de certains enseignements.