Les stagiaires, en particulier les stagiaires en formation pour l’obtention d’un diplôme en travail social, sont soumis aux mêmes obligations que les professionnels exerçant dans les établissements qui les accueillent en stage. Ils sont donc tenus au respect des protocoles et mesures mises en place par ces établissements pour répondre au contexte de crise sanitaire, dans le respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires.

Suspension de l’obligation de vaccination contre la covid-19 des professionnels et étudiants par Décret n° 2023-368 du 13 mai 2023

Pré-inscriptions (en ligne) ouvertes jusqu’au 10 juin 2024.

Si vous souhaitez faire la formation d’Aide Soignant par le biais de l’Apprentissage, Cliquez ici

Le métier

« Sous la responsabilité de l’infirmier(ère), l’aide-soignant(e) accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l’évolution de l’état clinique et visant à identifier les situations à risque. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants ».

Réunions d’informations collectives :

  • Au Ce.F, en présentiel :
    • Mardi 27 février 2024 à 17h
    • Mardi 26 mars 2024 à 17h
  • Au Ce.F, en présentiel ou en distanciel :
    • Jeudi 11 avril 2024 à 17h
    • Mardi 14 mai 2024 à 17h
    • Mardi 04 juin 2024 à 17h

La Formation

La formation est régie par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant

La formation complète dure 44 semaines (de début septembre à fin juillet) ; soit 1 540 heures de formation.

Elle comporte :

  • 770 heures de formation théorique (22 semaines)
  • 770 heures de formation pratique (22 semaines de stage)

Elle est dispensée, de manière continue ou discontinue, sur une période maximale de deux ans. Pour les élèves bénéficiant d’un contrat d’apprentissage, la période ne pourra excéder 18 mois.

Formation théorique

L’enseignement théorique et pratique comprend dix modules de formation :

Formation pratique (stages)

La formation en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages : trois stages de cinq semaines et un stage de sept semaines.

Au cours de ces stages, l’élève réalise au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le week-end.

Équivalences de compétences et allégements de formation

Art.14. – Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié susvisé, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allégements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :

  1. Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture ;
  2. Le diplôme d’assistant de régulation médicale ;
  3. Le diplôme D’État d’ambulancier ;
  4. Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) ;
  5. Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) ;
  6. Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles ;
  7. Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles ;
  8. Le titre professionnel d’agent de service médico-social.

Les modalités d’évaluation

  • une photocopie d’une pièce d’identité en cours de validité (recto / verso);
  • un Curriculum Vitae détaillé et à jour ;
  • une lettre de motivation manuscrite ;
  • un document manuscrit relatant, au choix du candidat, soit une situation personnelle ou professionnelle vécue, soit son projet professionnel en lien avec les attendus de la formation. Ce document n’excède pas deux pages ;

Selon la situation du candidat :

  • la copie des originaux de ses diplômes ou titre traduits en français ;
  • si candidat en cours de scolarité (Bac), la copie de ses relevés de résultats et appréciations ou bulletins scolaires ;
  • les attestations de travail, accompagnées éventuellement des appréciations et/ou recommandations de l’employeur (ou des employeurs) ;

Pour les ressortissants étrangers :

  • un titre de séjour valide à l’entrée en formation. Lorsque le niveau de français à l’écrit et à l’oral ne peut être vérifié à travers les pièces produites, au regard de leur parcours scolaire, de leurs diplômes et titres ou de leur parcours professionnel, les candidats joignent à leur dossier une attestation de niveau de langue française égal ou supérieur au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe. A défaut, ils produisent tout autre document permettant d’apprécier les capacités et les attendus relatifs à la maitrise du français à l’oral.

Les candidats peuvent joindre tout autre justificatif valorisant un engagement ou une expérience personnelle (associative, sportive…) en lien avec la profession d’aide-soignant.

Objectifs

A l’issue de la formation en tant qu’aide-soignant(e) vous serez capable d’accompagner les personnes dans les activités de la vie quotidienne, d’adapter vos soins et d’établir une communication personnalisée.

Vous contribuez à leur bien-être et à leur faire recouvrer, dans la mesure du possible, leur autonomie.

Vous travaillerez le plus souvent dans une équipe pluri-professionnelle, en milieu hospitalier ou extra hospitalier, et réaliserez les transmissions en lien avec les prises en soins.

En tant qu’aide-soignant, vous participez, dans la mesure de vos compétences et dans le cadre de votre formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objectifs de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité.

L’accès à la formation

Formation régie par Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant

Sélection régie par Arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission à la formation conduisant au diplôme D’État d’Aide-Soignant

Pré-inscription en ligne : du 06/02/2024 au 10/06/2024

Clôture des pré-inscriptions : 10 juin 2024

Entretien de sélection : examen de dossier + entretien de motivation

Résultats d’admission : 05 juillet 2024 à 14h

Rentrée : 29 août 2024

Durée de la formation : fin août 2024 à juillet 2025

Niveau d’étude à la sortie : diplôme d’État de niveau 4

Modalités de sélection

(Selon Art. nouveau de l’Arrêté du 10 juin 2021)

Étude de dossier :

  • Contrat d’apprentissage signé ou promesse écrite d’embauche
  • Copie de la pièce d’identité de l’apprenti
  • Lettre de motivation manuscrite avec description du projet professionnel
  • Curriculum vitae

En l’absence de validité d’un contrat d’apprentissage, les candidats seront soumis automatiquement à la sélection de droit commun (Art.2 de l’Arrêté – ENTRETIEN SUR DOSSIER) Cliquez ici

Référent handicap

Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :

Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).

Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).

Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;

Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :

Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.

Charte Régionale d’engagement…lire

Poursuite d’études

S’il est bachelier, un aide-soignant peut poursuivre sa formation et préparer le DE d’infirmier accessible sur dossier via la plateforme Parcoursup.

S’il n’est pas titulaire du bac mais qu’il a 3 années d’exercice professionnel, il peut passer des épreuves de sélection spécifiques pour intégrer la formation conduisant à ce Diplôme d’État.

Il peut aussi accéder aux métiers d’Auxiliaire de puériculture, d’Accompagnant Éducatif et Social et d’ambulancier en étant dispensé de certains enseignements.

Questions fréquentes

  • Chaque situation est différente.

    L’élève doit fournir sa notification  RQTH lors de son inscription en ligne. Celle-ci doit être reconduite ci-nécessaire

    Attention la reconduction n’est pas automatique, le futur élève doit- être vigilant quant à ce suivi avec la MDPH.

    Ce document est obligatoire  pour la pratique professionnelle des stages.

    Si nécessité d’aménagement des cours et des évaluations : L’élève doit obtenir  un 1/3 temps à jour  auprès d’un médecin agréé ARS (pour cela il faut consulter  la liste sur le site Internet de l’ARS).

    Tous les documents doivent être remis à la direction de l’IFAS pour instruire la demande d’aménagement en amont de l’entrée en formation.

    Au Ce.F, vous pouvez vous rapprocher de  notre référent handicap.

    Vous pouvez suivre la formation en apprentissage. Dans ce cadre contactez  l’ADAPSSA : 05.53.74.02.16

  • Tout dépend de la formation envisagée : parcours complet, parcours partiel, complément de formation.

    Rapprochez-vous de l’assistante de formation de l’IFAS.

    Les frais annexes :

    • Les tenues seront fournies désormais par les lieux de stage.
    • La formation AFGSU est pris en charge par la Région.
  • Suspension de l’obligation de vaccination contre la covid-19 des professionnels et étudiants par Décret n° 2023-368 du 13 mai 2023

     

     

  • Le candidat doit être âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation. Pas d’âge limite.

  • Tout d’abord, je lis bien toutes les informations disponibles sur le site du Ce.F, pour la formation d’aide-soignant www.cef-bergerac.org

    Je me pré-inscris en ligne et transmets toutes les pièces demandées en format PDF uniquement.

    Toute pré-inscription incomplète ne pourra être validée.

     

  • Non. Chaque centre de formation gère ses propres inscriptions

  • Oui

  • La lettre de motivation doit répondre à la question : Pourquoi je veux rentrer à l’IFAS de Bergerac.

    Ce document doit être rédigé à la main.

    Tout document rédigé par ordinateur ne sera pas recevable.

    Il sera déposé en pièce jointe en format PDF uniquement, lors de l’inscription en ligne.

  • Ce document doit répondre à la question : Pourquoi je souhaite devenir un professionnel aide-soignant ?

    Il peut relater :

    • soit une expérience personnelle qui vient appuyer votre désir de devenir aide-soignant,
    • soit une expérience professionnelle vécue, situation de soins
    • soit décrire votre projection en tant que futur professionnel aide-soignant.

    Ce document doit être impérativement rédigé à la main.

    Tout document rédigé par ordinateur ne sera pas recevable. Le dossier ne sera pas étudié.

    Si ce document n’était pas fourni, votre dossier ne sera pas traité.

    Deux pages correspondant à 1 feuille recto/verso.

    Indiquez sur le document «projet professionnel ».

    Il sera déposé en pièce jointe en format PDF uniquement, lors de l’inscription en ligne.

  • Oui.

    C’est au candidat à trouver son entreprise pour réaliser son alternance.

    Rapprochez vous de l’ADAPSSA pour connaître toutes les modalités.

    www.cfa-adapssa.fr ou 05 53 74 02 16