Objectifs de formation
Acquérir ou développer des compétences dans l’accueil, l’accompagnement, la transmission de savoir-faire et connaissances, le suivi et l’évaluation du parcours des tutorés (stagiaires des formations sociales, salarié(e)s en contrat de professionnalisation ou d’apprentissage, ou en période de professionnalisation).
Programme
- Brève histoire de l’apprentissage et principes de la réforme de septembre 2018.
- Présentation des acteurs de l’apprentissage : France compétences, OPCO, CFA, UFA/école.
- Circuits de financement et intérêts pour les employeurs.
- L’apprenti et le code du travail.
- L’articulation opérationnelle des acteurs de l’apprentissage : les rôles respectifs de l’OPCO, du CFA et de l’UFA/école.
- Qu’est-ce qu’un tuteur, son rôle, ses missions, sa “place”, la différence avec un référent professionnel, un tuteur référent et un maître d’apprentissage ?
- L’identification les éléments constitutifs de la demande et des besoins formatifs : pré requis, objectifs et compétences visés, modalités d’organisation du tutorat attendues, …
- L’accueil du tutoré dans l’établissement.
- La co-construction et planification avec le tutoré du projet d’accompagnement.
- Le suivi et l’évaluation du parcours formatif et d’intégration.
- Échanges et retour d’expérience des professionnels sur les pratiques, procédures et outils mobilisés dans leurs établissements pour l’accueil et l’accompagnement des personnes tutorées.
- Évaluation des ressources mobilisées et valorisation des postures professionnelles adéquates.
- Formalisation dans une fiche de synthèse des évolutions/points d’amélioration repérés à mettre en œuvre concernant les pratiques, procédures et outils mobilisés pour l’accueil et l’accompagnement des personnes tutorées.
