Tuteur et Maître d’apprentissage en secteurs social, médico-social et sanitaire

Objectifs de formation

Acquérir ou développer des compétences dans l’accueil, l’accompagnement, la transmission de savoir-faire et connaissances, le suivi et l’évaluation du parcours des tutorés (stagiaires des formations sociales, salarié(e)s en contrat de professionnalisation ou d’apprentissage, ou en période de professionnalisation).

Programme

• Brève histoire de l’apprentissage et principes de la réforme de septembre 2018.
• Présentation des acteurs de l’apprentissage : France compétences, OPCO, CFA, UFA/école.
• Circuits de financement et intérêts pour les employeurs.
• L’apprenti et le code du travail.
• L’articulation opérationnelle des acteurs de l’apprentissage : les rôles respectifs de l’OPCO, du CFA et de l’UFA/école.
• Qu’est-ce qu’un tuteur, son rôle, ses missions, sa “place”, la différence avec un référent professionnel, un tuteur référent et un maître d’apprentissage ?
• L’identification les éléments constitutifs de la demande et des besoins formatifs : pré requis, objectifs et compétences visés, modalités d’organisation du tutorat attendues, …
• L’accueil du tutoré dans l’établissement.
• La co-construction et planification avec le tutoré du projet d’accompagnement.
• Le suivi et l’évaluation du parcours formatif et d’intégration.
• Échanges et retour d’expérience des professionnels sur les pratiques, procédures et outils mobilisés dans leurs établissements pour l’accueil et l’accompagnement des personnes tutorées.
• Évaluation des ressources mobilisées et valorisation des postures professionnelles adéquates.
• Formalisation dans une fiche de synthèse des évolutions/points d’amélioration repérés à mettre en œuvre concernant les pratiques, procédures et outils mobilisés pour l’accueil et l’accompagnement des personnes tutorées.