Finalités
- Faciliter l’émergence de pratiques managériales en lien avec les évolutions du poste de cadre intermédiaire et soutenir une pratique créative.
- Favoriser le développement des compétences nécessaires à l’exercice de la fonction d’encadrement dans un contexte en mutation.
- Renforcer et actualiser une dynamique professionnelle à partir des connaissances et expériences acquises dans un parcours de formation initiale ou par la voie de l’expérience professionnelle.
Objectifs
- Questionner sa fonction, sa posture professionnelle dans le contexte actuel
- S’engager dans la transformation et / ou la consolidation de sa pratique
- Repérer les aspects et les enjeux d’une situation/question.
- Favoriser une approche globale du contexte institutionnel et sociétal.
- Être en capacité de tenir et soutenir un cadre de travail.
- Favoriser un questionnement éthique en le portant dans sa fonction.
- Savoir évaluer les bénéfices/risques, décider, innover.
- Être en capacité de faire émerger les attendus de la posture managériale.
- Savoir s’appuyer sur des expertises diverses.
- Savoir repérer les effets de son propre management.
Contenu
- Accueil, présentation des intervenants et de la formation, tour de table de présentation de chaque stagiaire.
- Présentation de situations concrètes dans leurs contextes.
- Ébauche d’élaboration collective des problématiques.
- Traduction collective des pratiques : comment je pose, j’analyse, je comprends une situation ?
- Synthèse.
- Stratégie décidée, individuellement, pour une pratique plus souple, plus confortable : comment je manage la situation ?
- Prise de recul, mise en perspective de façon individuelle et collective.
- Soutien à la transformation ou consolidation de la pratique.
- Remise de documents, bilan de formation, évaluation “à chaud”.
– Positionnement éthique (discussion, décision) :
- mettre en débat :
- proposer un dispositif contenant et facilitateur.
- soutenir, supporter et éclairer les tensions, les contradictions.
- décider : se référer au processus de décision et porter sa décision auprès des professionnels qui y ont contribué.
– Le cadre intermédiaire, entre le marteau et l’enclume et/ou médiateur traducteur :
- adapter son style de management, pourquoi et comment ?
- le cadre intermédiaire ente ligne de front et ligne d’appui.
- partager, échanger au quotidien.
- Pédagogie de la panne, de l’erreur pour tirer profit des dysfonctionnements.
- Développement des solidarités entre professionnels.
- La gestion des émotions (renvois des équipes-usagers) : prise de recul, définition des priorités.
- L’autorité, la confiance (fonction d’information, de mobilisation, de formation).
