Repères cliniques et psychopathologiques

Objectifs :

• Avoir des repères théoriques et cliniques pour mieux comprendre le sens de certains comportements des usagers.
• Acquérir des “clés” de décryptage des conduites associées aux pathologies concernées.

Contenu :

• Les différents modèles en psychopathologie : psychanalytique, psychodynamique, cognitiviste, développemental, systémique, biomédical, …
• Repères cliniques et psychopathologiques sur :
  • Les troubles abordés seront en cohérence avec le public accompagné au quotidien par les participants.
    • les troubles du spectre autistique,
    • le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH),
    • les troubles neurologiques (Alzheimer et autres démences),
    • les troubles de l’humeur (dépression, troubles bipolaires),
    • les addictions,
    • les troubles schizotypiques et troubles délirants,
    • les troubles du comportement et troubles émotionnels,
• …
• Attitude face aux manifestations pathologiques et déficitaires : laisser faire ou réagir ? Comment réagir ? Dans quelle(s) limite(s) ? Quelle(s) information(s) transmettre et à qui ?
• Analyse clinique de situations professionnelles rencontrées par les participants.
• Présentations de comportements spécifiques (selon demande des participants) : la violence, les conduites antisociales (harcèlement, destruction, vol), les conduites addictives, le rapport à la douleur, à la sexualité, …