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objectifs
- Comprendre les mécaniques et formes de l’agressivité et de la violence.
- Identifier les comportements, circonstances ou situations propices à l’apparition de situation de violence.
- Réfléchir à des méthodes et outils de prévention et de gestion des comportements agressifs ou violents pour apporter des réponses individuelles, d’équipe et institutionnelles cohérentes et adaptées, non stéréotypées.
- Apprendre à sortir d’un conflit sans avoir recours à la violence
Programme
– Définitions et distinction violence/agressivité.
– Les sens de l’agressivité et de la violence : comme symptôme (signes et fonctions), comme délit, comme recours, comme pulsion.
– Les modalités d’expression de l’agressivité et de la violence en regard de l’environnement : envers soi-même (auto agressivité), envers autrui, envers les objets (violence clastique).
– Les modalités d’expression de l’agressivité et de la violence en fonction des pathologies.
– Les mécanismes de l’agressivité et de la violence : frustration et colère.
– Trouver des causes aux comportements agressifs et violents : apports de la psychologie-sociale, apports de la psychologie du développement.
– Les modalités de réponse à l’agressivité et la violence : analyse clinique et pragmatique de la violence.
– Techniques pour désamorcer une crise en amont
– Techniques pour avoir les bons gestes sans violence lors d’une crise
– Situations concrètes et mise en situation
Modalités d'évaluation
- En amont:
Quiz de positionnement
- A chaud:
Questionnaire de satisfaction
- A froid:
Évaluation à 3 mois de l’impact et de l’opérationnalisation des acquis formatifs
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Étude de cas
- Analyse des pratiques
- Simulation en santé
- Support de formation remis au stagiaire