Objectifs :

  • Identifier les usages actuels et émergents de l’IA dans les champs sanitaire, social et médico-social.
  • Comprendre les enjeux éthiques, déontologiques et réglementaires liés à ces technologies.
  • Repérer les opportunités offertes par l’IA pour soutenir les pratiques d’accompagnement, de coordination ou de suivi.
  • Identifier les limites et les risques de dérive (biais, perte de sens, déshumanisation).
  • Développer une posture réflexive et responsable face à l’évolution des pratiques professionnelles.

Contenu :

  • Qu’est-ce que l’intelligence artificielle ? Comprendre les notions clés (algorithme, données, apprentissage, générativité).
  • L’IA dans le secteur médico-social : typologie d’usages actuels (gestion, accompagnement, soin, communication).
  • Enjeux sociétaux : transformation des métiers, attentes institutionnelles, éthique du care.
  • Études de cas : IA dans l’accompagnement d’usagers, l’évaluation de besoins, la gestion des plannings, la formation des équipes.
  • Ce que l’IA change (ou ne doit pas changer) dans la relation d’aide.
  • RGPD et protection des données sensibles : cadre et responsabilités.
  • Les biais et effets de discrimination des systèmes d’IA.
  • Dilemmes éthiques : transparence, consentement, autonomie des personnes accompagnées.
  • Identifier les valeurs fondamentales à préserver (écoute, lien, singularité, dignité).
  • Travailler la posture réflexive : se positionner face à la technologie.

Modalités d'évaluation

En amont de la formation, un questionnaire est envoyé aux futurs participants afin de connaître leur positionnement et de recueillir leurs attentes.

Un quizz d’évaluation des connaissances est réalisé en entrée et/ou en sortie de formation.

La pédagogie interactive et la dimension clinique dans la conduite et l’animation des formations permettent d’adapter et d’ajuster en continu les modalités et contenus pédagogiques aux attentes des participants et aux objectifs de la formation.

Un questionnaire individuel d’évaluation de la satisfaction est envoyé aux participants à l’issue de la formation.

Un questionnaire individuel d’évaluation de l’impact et de l’opérationnalisation des acquis de la formation est envoyé aux participants 3 à 4 mois en aval de la formation.

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Étude de cas
  • Analyse des pratiques
  • Simulation en santé
  • Support de formation remis au stagiaire