Objectifs :

  • Compléter et actualiser ses connaissances dans le domaine du bio-nettoyage.
  • Améliorer ses pratiques lors des opérations de nettoyage.
  • Respecter les objectifs de qualité et de sécurité.

Contenu :

  • Le bio-nettoyage :
    • définition, principes et objectifs.
    • les différentes souillures.
    • le biofilm : origine et moyens d’action.
    • les critères d’efficacité du bio-nettoyage (cercle de Sinner).
  • Les spécificités, selon les locaux et les situations sanitaires (Covid par exemple).
  • L’hygiène du personnel :
    • l’hygiène corporelle et vestimentaire.
    • les précautions standard : mains, gants, accidents d’exposition au sang…
    • mesures de prévention Covid-19.
  • Les produits et matériels :
    • les différents types.
    • les conditions et précautions d’emploi et de stockage.
    • sécurité et prévention du risque chimique.
    • protocoles de nettoyage et de désinfection.
    • techniques de nettoyage.
    • évaluer la propreté selon des critères contrôles.
  • Mise en situation : exercices pratiques en environnement réel.
  • Analyse des pratiques des participantes, repérage des bonnes pratiques, échanges et recherche collective des axes d’amélioration possibles. 

Modalités d'évaluation

En amont de la formation, un questionnaire est envoyé aux futurs participants afin de connaître leur positionnement et de recueillir leurs attentes.

Un quizz d’évaluation des connaissances est réalisé en entrée et/ou en sortie de formation.

La pédagogie interactive et la dimension clinique dans la conduite et l’animation des formations permettent d’adapter et d’ajuster en continu les modalités et contenus pédagogiques aux attentes des participants et aux objectifs de la formation.

Un questionnaire individuel d’évaluation de la satisfaction est envoyé aux participants à l’issue de la formation.

Un questionnaire individuel d’évaluation de l’impact et de l’opérationnalisation des acquis de la formation est envoyé aux participants 3 à 4 mois en aval de la formation.

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Étude de cas
  • Analyse des pratiques
  • Support de formation remis au stagiaire