Autisme et comportements problèmes

Objectifs :

• Actualiser ses connaissances sur les troubles du spectre de l’autisme.
• Savoir repérer , analyser et comprendre les fonctions des comportements problèmes.
• Se familiariser avec une méthodologie spécifique,  permettant d’adapter l’environnement de la personne , d’anticiper ces manifestations comportementales et d’enseigner des comportements alternatifs adaptés.

Programme :

Actualisation des connaissances :

• Accueil :présentation du formateur et des participants et présentation de la formation.
• Travail sur les représentations.
• Évolution et état des connaissances et de la recherche.

Sémiologie :

1. Spécificités cognitives d’une personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme.
2. Spécificités de la communication/socialisation
3. Spécificité au plan sensoriel

• Recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité en Santé (HAS) ; présentation générale des interventions recommandées.

Les comportements problèmes :  prévenir et gérer

• Définition du comportement problème.
• Observations et évaluations, analyse fonctionnelle.
• Prévention et anticipation.
• Techniques et procédures : renforcement des comportements socialement adaptés, extinction d’un comportement inadapté, retrait d’attention, …