Accompagner la scolarisation et l’inclusion des enfants avec troubles du neurodéveloppement

Objectifs :

• Comprendre les principaux types de troubles du neurodéveloppement et leurs impacts sur les apprentissages et la vie scolaire.
• Identifier les besoins éducatifs particuliers liés aux TND.
• Développer des stratégies d’accompagnement adaptées à chaque profil d’enfant.
• Savoir collaborer efficacement avec les familles, l’école et les partenaires médico-sociaux.
• Favoriser un climat de confiance et une inclusion respectueuse et constructive.

Contenu :

• Les TND : définitions, repères cliniques, diversité des profils.
• Impacts sur la communication, les apprentissages, la motricité, la socialisation.
• Présentation des cadres institutionnels : PPS, PAP, GEVASco, ESS.
• Études de cas : repérer les besoins spécifiques d’un élève avec TND.
• Analyse de situations : obstacles rencontrés, points d’appui, ressources.
• Déconstruction des représentations et posture inclusive du professionnel.
• Stratégies d’accompagnement : communication adaptée, gestion sensorielle, organisation des apprentissages.
• Aménagements pédagogiques simples et ajustements du quotidien.
• Le rôle de l’environnement et du travail en équipe.
• Coopération école–famille–secteur médico-social : principes et outils.
• Atelier : co-construire un plan d’action ou une fiche d’adaptation pour un élève.
• Évaluation et perspectives : comment pérenniser une culture inclusive dans son établissement.