Objectifs :

  • Comprendre les enjeux, leviers et freins du changement dans le secteur médico-social.
  • Identifier les dimensions humaines, organisationnelles et culturelles des transformations.
  • Acquérir des méthodes et outils pour planifier et piloter un processus de changement.
  • Développer une posture d’accompagnement adaptée aux équipes et aux situations.
  • Renforcer la communication, la coopération et la confiance dans les périodes de transition.

Contenu :

  • Les transformations à l’œuvre dans le secteur médico-social (réformes, numérique, qualité, parcours)
  • Les représentations du changement : peurs, motivations, résistances.
  • Modèles de la conduite du changement (Lewin, Kotter, ADKAR, approche systémique).
  • Diagnostic participatif : analyser une situation de changement dans son établissement.
  • Identifier les acteurs clés, les leviers de motivation et les zones de résistance.
  • Outils de communication et d’animation d’équipe en période de transition.
  • Posture du manager ou du coordinateur dans le changement : écoute, accompagnement, exemplarité.
  • Conduire un projet de changement : étapes, plan d’action, indicateurs de suivi.
  • Concevoir une démarche de conduite du changement adaptée à son contexte.
  • Gérer les émotions et prévenir les tensions dans les équipes.
  • Favoriser l’adhésion et la co-construction.

Modalités d'évaluation

En amont de la formation, un questionnaire est envoyé aux futurs participants afin de connaître leur positionnement et de recueillir leurs attentes.

Un quizz d’évaluation des connaissances est réalisé en entrée et/ou en sortie de formation.

La pédagogie interactive et la dimension clinique dans la conduite et l’animation des formations permettent d’adapter et d’ajuster en continu les modalités et contenus pédagogiques aux attentes des participants et aux objectifs de la formation.

Un questionnaire individuel d’évaluation de la satisfaction est envoyé aux participants à l’issue de la formation.

Un questionnaire individuel d’évaluation de l’impact et de l’opérationnalisation des acquis de la formation est envoyé aux participants 3 à 4 mois en aval de la formation.

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Étude de cas
  • Analyse des pratiques
  • Simulation en santé
  • Support de formation remis au stagiaire