Objectifs :
- Renforcer les connaissances sur les facteurs de risque et de protection liés au suicide chez les jeunes.
- Identifier les signes de souffrance psychique ou de crise suicidaire chez les jeunes.
- Savoir évaluer le niveau de risque suicidaire et déterminer les conduites à tenir selon le contexte.
- Mobiliser les ressources internes et externes pour assurer une prise en charge coordonnée.
- Contribuer à une démarche de prévention collective, en lien avec les familles, les partenaires de soin et les acteurs de la communauté éducative.
Contenu :
- Introduction à la problématique : données épidémiologiques, spécificités de l’adolescence, enjeux pour le système scolaire et les établissements d’accueil d’enfants et adolescents.
- Les facteurs de risque et de protection : approche multifactorielle (psychique, sociale, familiale, scolaire).
- Lecture clinique : signes d’alerte, évolutions silencieuses, profils à risque.
- Réflexion collective : que repérons-nous dans nos établissements ? Quelles situations nous questionnent le plus ?
- La posture d’écoute : accueillir la parole, poser une inquiétude, éviter les pièges (minimisation, dramatisation, confusion des rôles).
- Conduites à tenir : évaluation du risque, articulation avec les parents, procédure d’urgence, orientation vers les partenaires.
- Les ressources mobilisables : réseaux de soins, outils institutionnels, dispositifs de soutien.
- Atelier de co-analyse : étude de cas issus du terrain, quelles réponses apporter collectivement ?
- Partage d’outils, pistes pour renforcer la prévention à l’échelle de l’établissement.
