Objectifs :
- Comprendre les étapes du développement psychoaffectif et sexuel de l’enfant et de l’adolescent.
- Identifier les comportements normatifs vs ceux qui nécessitent une vigilance ou une intervention.
- Adopter une posture professionnelle adaptée face aux questions, attitudes et comportements liés à la vie affective et sexuelle.
- Prévenir les risques : abus, violences, comportements inadaptés, protection de l’enfance.
- Savoir accompagner les jeunes dans l’expression de leurs émotions, de leur identité et de leur intimité, dans le respect de leurs droits et de leur singularité.
- Collaborer avec les familles et les partenaires en cas de situation sensible.
Contenu :
- Représentations et tabous autour de la sexualité des jeunes
- Cadre légal et éthique : droits des enfants et adolescents, recommandations officielles (OMS, loi française)
- Étapes du développement affectif, intime et sexuel :
- Petite enfance, enfance, adolescence
- Construction de l’identité, de l’intimité et de l’orientation sexuelle
- Comportements sexuels : normatifs, exploratoires, inquiétants
- Facteurs influençant le développement (famille, pairs, médias, handicap, vulnérabilités).
- Les risques : violences sexuelles, pornographie précoce, abus, grossesses non désirées, IST.
- Étude de cas : analyser différentes situations observées dans les structures ou le domicile de l’assistant familial (questions posées, comportements en groupe, gestes inadaptés).
- Posture professionnelle : écouter, accueillir, répondre sans juger
- Outils de communication adaptés : langage clair, supports visuels, médiations éducatives.
- Comment répondre aux questions des jeunes et gérer les situations embarrassantes
- Prévenir et gérer les comportements problématiques (exhibition, masturbation en public, gestes déplacés).
- Travailler avec les familles : informer, dialoguer, respecter les valeurs de chacun.
- Collaboration avec les partenaires (école, santé, justice, associations).
- Construction collective d’une boîte à outils professionnelle (mots justes, attitudes, relais).
