Réforme en cours

Calendrier de formation prévisionnel en cours d’élaboration

La date d’ouverture des pré-inscriptions pour la session de formation 2026/2027 sera communiquée ultérieurement

Le métier

L’assistant familial est un travailleur social qui exerce une profession définie et réglementée d’accueil permanent à son domicile et dans sa famille de mineurs ou de jeunes majeurs de 18 à 21 ans. Le fondement de la profession d’assistant familial est de procurer à l’enfant ou à l’adolescent, confié par le service qui l’emploie, des conditions de vie lui permettant de poursuivre son développement physique, psychique, affectif et sa socialisation. L’assistant familial doit être titulaire d’un agrément délivré par le président du conseil départemental après vérification que ses conditions d’accueil garantissent la santé, la sécurité et l’épanouissement des mineurs accueillis.

La formation

La formation en alternance est dispensée sur une amplitude de 18 à 36 mois. Sa durée est de 420 heures sous la forme de regroupements de 3 ou 4 jours.

Elle est composée de quatre blocs de compétences (BC) :

• Bloc de compétences 1 : accompagnement éducatif, affectif, social et prise en compte des besoins et droits fondamentaux de l’enfant/du jeune (150 heures)
• Bloc de compétences 2 : accompagnement de l’enfant/du jeune dans ses relations avec son cercle familial élargi (95 heures)
• Bloc de compétences 3 : la place de l’enfant/du jeune au sein de sa famille d’accueil : de son arrivée à son départ (100 heures)
• Bloc de compétence 4 : le contexte d’intervention de l’assistant familial et travail en équipe pluriprofessionnelle (75 heures)

Cette formation est accessible par le biais de l’apprentissage

Objectifs

A l’issue de la formation, vous serez en capacité de :

• d’assurer permanence relationnelle, attention, soins et responsabilité éducative au quotidien de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune majeur selon ses besoins ;
• de favoriser l’intégration de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune majeur dans la famille
• d’accueil en fonction de son âge et de ses besoins, de veiller à ce qu’il y trouve sa place ;
• et avec les autres membres de l’équipe technique pluridisciplinaire du service d’accueil familial permanent (travailleur social référent, psychologue, psychiatre, chef de service…) ainsi qu’avec les autres membres de la famille d’accueil :
• d’aider l’enfant, l’adolescent ou le jeune majeur à grandir, à trouver ou retrouver un équilibre et à aller vers l’autonomie ;
• d’accompagner l’enfant, l’adolescent ou le jeune majeur dans ses relations avec sa propre famille.

L’accès à la formation

Il n’y a pas de sélection. L’entrée en formation se fait en fonction du nombre de places disponibles et l’ordre d’arrivée des dossiers.

La sélection – Entrée en formation Session 2026 / 2027

Réforme en cours. Dates communiquées ultérieurement.

Le calendrier de formation Session 2026 / 2027

Calendrier communiqué ultérieurement.

SECURISATION DE PARCOURS et REFERENCE HANDICAP

SECURISATION DES PARCOURS DE FORMATION :

Interface entre les apprenants, les formateurs, et les partenaires extérieurs, l’Assistante de sécurisation de parcours (L’ASP) coordonne, facilite, et fluidifie les parcours de formation. Son rôle ? faire en sorte que chaque apprenant avance avec sérénité et confiance.

• Accompagner individuellement les apprenants tout au long de leur parcours,
• Coordonner les échanges avec les acteurs pédagogiques, sociaux,
• Anticiper des ruptures de parcours et rechercher des solutions adaptées,
• Soutenir l’orientation, l’insertion et la continuité des accompagnements.

Si vous rencontrez des difficultés au cours de votre formation (personnelles, organisationnelles…) vous pouvez rencontrer l’ASP sur Rdv, pour un accompagnement personnalisé afin de vous aider à trouver des solutions adaptées.

REFERENCE HANDICAP :

Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :

Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).

Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (médecin généraliste, psychiatre, etc.) et être reconnu par la MDPH dans le cadre d’une RQTH, ou faire l’objet d’une démarche de reconnaissance en cours.

• Accueillir, informer et accompagner des personnes en situation de handicap,
• Évaluer des besoins spécifiques et mettre en place des aménagements adaptés,
• Sensibiliser les équipes aux questions de handicap et d’accessibilité,
• Coordonner les échanges entre les partenaires internes et externes (MDPH, soins, dispositifs spécialisés).

Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, la référente handicap du Ce.F ; Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.

Charte Régionale d’engagement Télécharger

CONTACT

Charlotte ROBIN,

Assistante de sécurisation de parcours & Référente handicap

07 77 26 99 86 – charlotte.robin@johnbost.fr

Poursuite d’études

Dès l’obtention de votre diplôme, vous pouvez vous présenter à la sélection pour les formations : Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale, Moniteur Éducateur ou Accompagnant Éducatif et Social.

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